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素雅文学 > 科幻小说 > 我的细胞监狱 > 第二千零九十三章任务分配
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第二千零九十三章任务分配

    十三号宿舍楼的管理员

    【墙中之女-玛琳娜女士】

    曾连续三届被评为【最佳宿舍管理员】,得到过校长的亲自表彰,甚至有想过设立一个宿舍总管旳职位由她来担任。

    然而,就在她受到器重的不久。

    或许是太想在校长面前作出贡献,不允许在宿舍管理上的半点失误,

    或许因为当时发生的事情触碰到她的逆鳞,

    玛琳娜女士在她负责的宿舍楼内,将一位「化身候补」彻底杀死……而且,这位化身候补很受Mr.老师的器重。

    因这件事,校长大发雷霆,

    直接对玛琳娜下达永久性的处罚,撤销她现有的一切职务,永生永世仅能看守在【十三号宿舍楼】。

    ……

    十三号宿舍楼内,

    正如韩东的推论,

    玛琳娜女士并没有像其他宿管员那样的独立房间,她的‘房间’便是这栋宿舍的墙体,

    她能随时出现在宿舍的如何位置,

    能贴在内墙偷听学生们的对话,

    能透过墙体间的空隙,偷窥学生们的生活,

    对于不遵守规矩的给予‘断指’处罚。

    宿舍天台墙体有着数米厚度,这里属于她的【休息室】,或者叫作【藏品间】。

    形形色色的手指,

    通过铁钩挂在墙上,

    或是浸泡于玻璃瓶内,

    或是放在珍贵的金属盒内,

    被她看上的优秀手指,就会通过「指接」的方式,接上她的身体。

    目前接在她身上的手指数量已达到可怕的1178枚。

    当前,

    她正坐在「接指台」前,通过放大镜仔细观察着刚刚得来的手指,

    正是由韩东右手拔下来的【食指】。

    在显微镜的观察下,

    手指内部的血管排布如同某大师的画作,精妙完美的同时传达着一种意境,找不出任何瑕疵。

    即便手指离体,

    血管结构也能保证血液进行一段时间的正常流动与循环,生机不减。

    玛琳娜已经等不及了!

    抬起桌面上的小型铡刀……唰!鲜血飞溅。

    一连串衔接在她右手食指部位的‘指串’被全部切掉,要知道,这些手指可都是她曾经的最爱,否则不可能接在食指部位。

    啪!

    将韩东这枚手指插进伤口……通过独属于她的「接指」能力,完成衔接与占据。

    形成全新的食指。

    在玛琳娜看来,这根手指简直就是艺术品,在她的藏品中没有任何一根能比得上,也没有一根能与之‘串联’。

    当血管与神经全部接通时,

    她感受到一股全新的力量正在注入体内,

    同时,在她的面部居然也慢慢映出一张鲜红笑脸,

    本就极端的思维,变得更为疯狂,

    “看来校长大人他果然没有忘记我……居然将如此优秀、特殊的学生,送来我这里。

    他肯定是在暗示我,想要我回到他的身边!一定是这样的,

    我一定会好好培养这四位学生,重新赢得校长你的信任……到时候我会与你结合,生下一大堆小孩,他们的手指一定会很好看的。”

    这一刻,

    阵阵怪异的疯笑声回荡在十三号宿舍楼的墙体间,

    不知为何,

    就连共同生活在墙体间的鼠虫都暂停动作,它们的身体跟随笑声频率抽动起来,就好像也在嬉笑一样。

    ……

    韩东、黑白与牛顿均在熄灯的一小时前返回宿舍,

    仅有波普是卡着熄灯的点返回寝室,连洗漱都来不及,便钻回自己的床上。

    依照规定,

    熄灯后学生必须平躺于床铺上,手、足均不得露在被褥外,脑袋的倾斜角度也不能超过30°,一旦违规,等到睁眼的一刻宿管员的老脸就可能贴在眼前。

    咔咔咔~

    墙体间传来阵阵指甲刮动的声音,

    显然宿管员就活动在附近,

    一处被牛顿补好的墙洞,竟然手指钻开……紧跟着,别贴上一颗干瘪的眼球,窥探着寝室内的情况。

    不过。

    四人什么场面没见过,并没有太大的心理负担。

    反而早就开始意识沟通,交流着今日的探索情况。

    根据教学楼、体育馆等各区域的情况基本能得出这所学校的培养模式,

    就是纯粹的优胜劣汰,

    占比5%左右的优等生能在学校内过上极佳的生活,不止享有五星级酒店的套房,还能随意支配一些成绩较差的学生去干任何事。

    老师、宿管员对待它们的态度也是截然不同,

    而50~55%的学生都位于中层,

    他们虽能勉强生活下去,但往往一个错误就将导致绝望的降临,

    至于剩余的差等生,根本不存在任何希望曙光……Mr.老师不会浪费任何精力在无用者的身上,

    他们将被榨干作为【意识体】的所有价值,沦为校园里最惨的存在,当认清这一点时,选择在歪脖子树上吊或许是最好的选择。

    另外,

    学校里的教职工均具备【能力】,或者说被解除能力的限制,且基本没一个好对付。

    他们均来自于昔日的优等生,

    在学校呆了很长时间,得到承认后,通过校长给予的试炼后,最终赢得职工身份。

    其中,能担任「老师」的个体,各具特性且实力非凡,是众人最需要小心的存在。

    除此之外

    波普所前往的图书馆也很有意思,

    内部藏书竟然都是Mr.老师从各世界收集来的,上得了台面的书籍,同时还有一些优秀毕业生的回忆录,

    波普甚至还没有看过瘾,希望能在校园间多待一段时间,完成对藏书的全部浏览。

    不过,

    韩东却给出了一个疑问。

    对了,波普……话说图书管理员的威胁性如何?是单独个体,还是一群管理员共同负责着图书馆工作。

    仅有一位管理者,Mr.老师的第四化身,静谧女妖-普希林小姐。

    也是唯一保留着自主意识的化身,专门负责校园图书馆的看守工作,当校园出现危机情况时她也将协助镇压。

    波普还顺带将生有丰满羽翼,一头橘色卷发而颇为美丽的管理员记忆形象,通过意识传达给大家。

    这都问出来了?波普你怎么做到的?

    由于化身与Mr.老师关系紧密,她很清楚第二化身的死亡与我有关,便主动与我沟通……聊天过程很顺利,甚至十分投机。

    普希林小姐是一位非常博学的女妖。

    对了~她还说如果我想去图书馆的话,她可以帮我搞到请假条,无需上课。

    听到这里时,

    韩东眼前一亮。

    波普,这样吧~明天你先去体验一次上课,如果感觉没什么意思,你就长期留在图书馆。反正你也想读完里面的藏书吗?

    你的主要工作就放在普希林小姐身上。

    还有,等我们从这里出去,记得将藏书的记忆档案分我一份。

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